多动症患儿的异常表现

　　多动症是种多见的儿科疾病，但有些家长关于这个病不是很了解，所以发现孩子出现反常做法也没有加强注重，怀有侥幸心理，没有及时让孩子承受医治，其实关于多动症患儿来讲医治的越 早康复的就越早。多动症患儿常作出一些没有思索的做法体现，会不分场合的肆无忌惮的蹦蹦跳跳，看似生动好动，其实是源于他们的内涵激动，是一种病态体现。

　　多动症患儿的反常体现

　　1、生动好动

　　活动过度为另一多见的多动症的体现。体现为显着的活动增多，过分地不安静，来回奔驰或小动作不断，在教室里不能默坐，常在坐位上扭动，或站起，严峻时离 开坐位走动，或私行离开教室。话多，喧哗，插话，惹事生非，影响课堂纪律，以致使他人留意。喜观玩风险的游戏，常常丢掉东西。多动有两种类型：一是持续性 多动。患儿的多动性做法见于校园、家中等任何场合，常较严峻。二是遭遇性多动。多动做法仅在某种场合(大都在校园)，而在别的场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。

　　2、留意障碍

　　留意不能会集，听课不专注，左顾右盼，有的时候看上去在默坐听讲，但老师讲的内容全然不知，乃至对请求都记不住。在家要在爸爸妈妈的催促下完结工作，分神，迁延，小动做不断等都是多动症的多见体现。对学习没有自动性、自觉性，贪玩，静不下心来。

　　3、神经系统体征

　　多见的如指鼻实验，迅速对指实验，轮替实验，翻手实验为阳性。这是多动症的临床体现之一。

　　4、激动固执

　　多动症孩童在心情和毅力方面也不能极好控制自己，多动症的多见体现为难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、激动固执;想干什么就干什么，干事缺少考虑，不顾后果，没有耐性和同学做游戏，并且为所欲为进行捣乱，乃至损坏东西、偷盗、头号殴、惹事生非。

　　5、心理改动

　　体现心情不稳，有振奋不安，话多，爱管闲事，干事粗糙;有的反响缓慢，支作懒散，工作迁延;心情简单动摇，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受波折，多动症的 多见体现为不合群或喜爱与比自己较小的孩童为伍;性情孤僻倔强，即便打骂也杯水车薪;通常不听劝说，不服办理，依然故我;有的发生自卑、逆反心理，乃至逃 学扯谎、偷盗、出走、违法或自杀。

　　6、学习艰难

　　多动孩童智能并不低下，但约有60%摆布的学生学习艰难。主要是不能专注致志，使了解，回忆，思想发生问题，成果上不去;学习中遇到艰难缺少毅力和耐性去战胜，发生厌学心情，严峻时甚至躲避学习。同进展听、说、读、写、推理核算及社会才能的获取和使用方面存在缺点，致使出现了学习艰难这种多动症的多见体现。

　　7、动作笨拙

　　体育运动方面比较差，笨手笨脚，协调性差。干事情时，也很笨，处理生活才能差。他们写字写不到格子里去，骑三轮车也骑不好，走平衡木更是杂乱无章，更难以参与灵活性高的竞赛。这也是多动症的多见体现之一。

　　温馨提示：多动症的留意障碍主要是自动留意才能削弱和被迫留意才能相对亢进，医生指出，多动症患儿的中心问题是留意力不会集，而多动的景象则是非必须的，即便没有身体多动的外在体现，只需留意力不会集的问题长时间而显着，也应留意是不是有多动症的可能。